L'Université de la Polynésie française (UPF) menée à la baguette ? En cause, les crispations apparues à l'occasion du colloque international intitulé "l'Indo-Pacifique et routes de la soie : les nouvelles stratégies mondiales", organisé sur fond de riposte des Etats et territoires d'Océanie face à la montée en puissance de la Chine dans la région.

Du 5 au 7 novembre 2019, trois jours intenses de discussions ont lieu à l’Université du Pacifique située à Outumaoro - Punaauia (île de Tahiti), sous l’égide de la Maison des Sciences de l’Homme du Pacifique (USR 2003 CNRS/UPF), avec l'aide de l' Institut Confucius  installé dans les murs de l'UPF depuis 2013. Cette année là, l'Institut Confucius inaugurait son 16e établissement en France, avec trois cents premiers inscrits, des étudiants Polynésiens et Européens, dans le quadruple but de "dispenser des cours de chinois, de délivrer les diplômes de langue chinoise, de participer à la diffusion de la culture chinoise traditionnelle et moderne et d'engager un dialogue de civilisations". 

C'est en vertu de ce dernier objectif que l'Institut Confucius sélectionne trois intervenantes pour mieux faire avancer la cause de leur pays, la Chine. Elles sont toutes issues de l'Institut de Diplomatie de Chine, décliné, au minimum, en trois départements : le Centre de recherche des études diplomatiques de l'Institut de Diplomatie de Chine, le Centre de recherche des relations internationales de l’Institut de la Diplomatie de Chine et le Département d’études françaises de l’Institut de Diplomatie de Chine. Les trois professeurs prennent la parole, en anglais et en français, sous l'oeil attentif du bras droit du consul de la République Populaire de Chine en Polynésie française. 

Compte-tenu de l'enjeu pour la Chine, pour la France et pour la Polynésie française, la prudence et la circonspection sont de mise. Mais un événement extérieur imprévu bouleverse l'ordre établi.

Il se produit le premier jour du colloque.

A la pause-café du matin, une personne distribue des feuilles de format A4 imprimées sur une page. Le tract, non signé, interroge le lecteur sur les procédés mis en oeuvre par la République Populaire de Chine en matière économique mais pas seulement. Courroucé, le président de l'Institut Confucius à l'Université de Polynésie française jaillit de sa boîte, proteste de façon véhémente, exige des excuses : la manifestation de la liberté d'opinion et d'expression, très courante dans un pays démocratique comme la Polynésie française, serait pour lui inacceptable.

Dire que tout avait pourtant si bien commencé, à J-2 et J-1 avant le début du colloque, lorsque l'Institut Confucius faisait visiter les deux îles soeurs, Tahiti et Moorea, aux universitaires et chercheurs invités.

Malgré une disproportion certaine entre le tract et la réaction du président de l'Institut Confucius, des excuses sont présentées dès la reprise du colloque aux membres de la délégation chinoise, au sein même de l'Université française symbole de la liberté de penser.

​Un peu plus tard dans la journée, une intervenante de la délégation chinoise s'offusque à son tour, dans un français impeccable, de l'atteinte portée à l'image et à l'intégrité de son pays, "une civilisation de 5.000 ans". Elle trouve également la présentation d'un chercheur et universitaire français "brutale". La divulgation des résultats d'une enquête sur l'opacité de l'aide chinoise aux Etats Océaniens sous forme de dettes serait, là aussi, inacceptable. Le Professeur Klaus-Gerd GIESEN (Université de Clermont-Ferrand) vient de livrer des détails sur une étude portant sur 1.974 prêts accordés par la Chine de 1949 à 2007. Dans sa réponse, il explique à son interlocutrice, sans se justifier, que "ce sont les faits qui sont brutaux".

Au deuxième jour du colloque, un nouveau cap est franchi avec une intervention dans la droite ligne de la propagande communiste chinoise datant du siècle dernier. Celle-ci est doublée d'un dessin où l'on voit des enfants se disputer un jouet. La question est posée : "à qui appartient le jouet et comment résoudre le conflit ?" La réponse est donnée : "il faut dire aux enfants qu'ils ne doivent pas se battre mais partager le jouet, car ils sont frère et soeur, et seule la fraternité compte". La Chine populaire serait d'ailleurs le pays qui mettrait en oeuvre, mieux que personne, cette qualité ; comme un écho à l'inauguration, cinq semaines plus tôt, par Xi Jinping à Beijing (Pékin), des célébrations des 70 ans du régime communiste chinois (et à économie capitaliste).

​Ce jour-là, une autre intervention publique se termine par des mots terribles. Projetés en français et en mandarin sur le grand écran de l'amphithéâtre, le message ne trompe personne :

Au matin du troisième et dernier jour du colloque, les bancs de la délégation chinoise sont vides. Il est vrai qu'un journaliste voulait interviewer deux de ses membres, après leur avoir communiqué les questions à l'avance, en vue de la réalisation d'un documentaire pour la chaîne européenne Arte. Une fois de plus, ce serait inacceptable de répondre ouvertement à des médias.

L'après-midi, la délégation revient discrètement s'asseoir parmi le public, en haut de l'amphithéâtre, pour écouter les conclusions du colloque et la dernière séance de questions - réponses.

Ainsi ce colloque du bout du monde aura-t-il renseigné de multiples façons sur l'état d'esprit qui règne, en 2019, dans un organisme proche de l'appareil d'Etat de la République Populaire de Chine.

Mais de quoi les Chinois ont-ils peur ?

Car les Chinois ont peur.

La Chine a peur de s'appliquer à elle-même ce qu'elle aime à répéter à ceux qu'elle veut infantiliser pour mieux les contrôler.

La Chine, cette grande nation qui est capable de déstabiliser une île, une région ou un pays entier en envoyant d'un coup 30.000 de ses ressortissants à l'étranger, cette grande nation a peur.

Elle a peur d'être obligé de partager, comme dans l'exemple des enfants qui crient pour se disputer, et cités plus haut par le Profeseur Wenjuan NIE, vice-directrice du Centre de recherche des relations internationales de l’Institut de la Diplomatie de Chine.
Peur également de partager la liberté confisquée, peur d'instaurer des droits en faveur des enfants, des plus démunis, dans le respect de l'autre, dans le respect de la liberté de penser, de croyances, d'opinion, sans oublier la peur du devoir d'organiser des élections libres.

Le véritable enjeu de l'Indo-Pacifique, dont la stratégie en est à ses débuts, se situe peut-être à ce niveau.

De leur côté, les pays tiers gagneraient à demeurer ferme face aux exigences démesurées et aux multiples pressions dont la Chine rouge est si friande, partout et chaque fois où son intérêt seul l'exige. Pour les pays Océaniens, il s'agit de se faire respecter ; ou pas. Telle est la question, tout simplement.
En cas de crises d'autoritarisme toujours possible, il faut savoir casser les baguettes. La baguette ne deviendra pas un symbole d'autorité.

Le programme tel qu'il s'est déroulé :


Mardi 5 novembre 2019
Accueil et ouverture officielle du colloque
- Allocutions officielles du Président de l'Université, du Président de la Polynésie française et du Haut-Commissaire de la République en Polynésie française.
- Présentation du colloque par le Dr Jean-Marc REGNAULT (maître de conférences honoraire, chercheur associé au GDI)
Pause café
1. Aperçu historique
Modérateur : Dr Sémir AL WARDI
1.1 L’héritage des routes navales : quelle boussole pour la vieille Europe ?
Jean-Pierre BAT (Centre d’analyse de prévention et de stratégie, Quai d’Orsay)

1.2 La France et ses terres d’Océanie (1940 à nos jours) : des intérêts réciproques ?
Dr Jean-Marc REGNAULT (Université de la Polynésie française)
Séance de questions - réponses & pause-déjeuner.
 
2. Les enjeux économiques
Modérateur : Pr Christian MONTET
 
2.1 La stratégie géo-économique chinoise auprès des appareils d’État océaniens
Pr Klaus-Gerd GIESEN (Université de Clermont-Ferrand)
 
2.2 China’s belt and road initiative, an analysis based on a gravity model
Pr Vincent DROPSY & Dr Sylvain PETIT (Université de la Polynésie française)
 
Séance de questions - réponses & pause-café.
 
2.3 Le nickel dans le Pacifique : un marqueur du nouvel axe Indo-Pacifique ?
Dr Yann BENCIVENGO (Université de la Polynésie française)
 
2.4 Energy and the Indo-Pacific : does Nuclear Power have a Future ?
Pr Randy WILLOUGHBY (University of San Diego)
Séance de questions - réponses.
 
Mercredi 6 novembre 2019
3. Les stratégies des Etats
Modérateur : Pr Jean-Paul PASTOREL
 
3.1 À chacun son Indo-Pacifique : une vision française
Frédéric GRARE (Centre d’analyse de prévention et de stratégie, Quai d’Orsay)
 
3.2 The Role of the European Union in Asia Pacific
Pr Zhenling WANG (professeur et vice-directrice du Centre de recherche des études diplomatiques de l’Institut de la Diplomatie de Chine)
 
3.3 La collaboration franco-australienne dans le domaine de la défense
Marvin GIRELLI (doctorant, Université de la Polynésie française).
 
Séance de questions - réponses & pause-café
 
3.4 New Zealand’s interest and engagement in the « Indo-Pacific » and theirs consequences
Pr Iati IATI (University of Otago)
 
3.5 Ancrée dans le Pacifique –rôle et ambitions de la Nouvelle-Zélande Aotearoa au XXIe siècle
Dr Gregory ALBISSON (Université de Grenoble)
 
3.6 Regard russe sur la zone du Pacifique à travers les presses universitaires et les mass médias
Irina KOZLOVA (doctorante, Université de Bordeaux-Montaigne) *
 
3.7 Recherche sur les contributions de l’océan Indien au concept d’Indo-Pacifique
Pr Laurent SERMET (Institut d’Etudes Politiques d’Aix-en-Provence)

Questions - réponses & pause-déjeuner
 
4. Géostratégie
Modérateur : Pr Peter BROWN (Australian National University)
 
4.1 The Comparison of Asia Pacific regional order views between U.S. FOIP and China’s BRI
Pr Wenjuan NIE (professeur et vice-directrice du Centre de recherche des relations internationales de l’Institut de la Diplomatie de Chine)
 
4.2 Le rôle croissant des États-Unis et de l’Australie dans la compétition diplomatique entre la Chine et Taiwan dans le Pacifique
Pr Jean-Pierre CABESTAN (Université baptiste d’Hong Kong)
 
4.3 Converging Anticipatory Geographies in Oceania : the Belt and Road Initiative and Look North in Fiji
Henryk SZADZIEWSKI (doctorant, University of Hawaii at Maona)
 
Séance de questions - réponses & pause-café
 
4.4 La marine chinoise dans le Pacifique : diplomatie navale, ambitions, stratégies et réalités opérationnelles
Pr Emmanuel VÉRON (enseignant-chercheur, École navale) **
 
4.5 Une “stratégie” sans racine culturelle n’aura pas d’avenir
Pr Xiaoxia WANG (professeur dans le Département d’études françaises de l’Institut de Diplomatie de Chine)
Séance de questions - réponses.
 
Jeudi 7 novembre 2019
 
5. Implications politiques et géostratégiques en Océanie ?
Modérateur : Dr Jean-Marc REGNAULT
 
5.1 États insulaires du Pacifique et d’Asie du Sud-est : points d’appui… ou point de départ de l’Indo-Pacifique ?
Pr Éric FRÉCON (École navale)
 
5.2 Négocier les interdépendances. La politique internationale du FLNKS (Nouvelle-Calédonie)
Dr Patrice GODIN (Université de la Nouvelle-Calédonie)
 
5.3 L’axe Indo-Pacifique : un nouvel impératif au-dessus des Océaniens ?
Dr Sémir AL WARDI (Université de la Polynésie française)
 
Séance de questions - réponses & pause café
 
5.4 Kakadu-Kwajalein-Kako’olawe. Axe Indo-Pacifique et Nouvelles routes de l’impérialisme nucléaire
Dr Anaïs MAURER (Visiting Assistant professor, Colby College, USA)
 
5.5 Pacific ‘climate soft diplomacy’ leverage in Indo-Pacific geopolitics
Pr Georges CARTER (Australian National University)
Séance de questions - réponses & pause-déjeuner.
  
6. Conclusion
Modérateur : Pr Florence POIRAT

6.1 La stratégie BRI de la Chine vers la Russie et l'Asie centrale et les conséquences pour la Russie
Valérie NIQUET (Maître de recherche, Fondation pour la recherche stratégique (FRS)

6.2 Indo-Pacifique et les routes de la soie : les défis stratégiques
Pascal BONIFACE (Directeur de l'Institut de relations internationales et stratégiques (IRIS) et enseignant à l'Institut d'Etudes européennes de l'Université de Paris 8)

Séance de questions - réponses.

Dîner de gala.
 
 
Des interventions particulières
 
- * Irina KOZLOVA (doctorante, Université de Bordeaux-Montaigne) n'ayant pas pu arriver à temps à Tahiti pour son intervention (elle n'a "pas obtenu de visa" pour se rendre de Paris en Polynésie française). Son intervention est lue : le "Regard russe sur la zone du Pacifique à travers les presses universitaires et les mass médias".
 
- ** Pr Emmanuel VÉRON (enseignant-chercheur, École navale) n'ayant pas pu se rendre à Tahiti pour des raisons familiales, il réalise une vidéo : "La marine chinoise dans le Pacifique : diplomatie navale, ambitions, stratégies et réalités opérationnelles".
 

 

   Autres infos pour avoir des renseignements, des précisions, voire des anecdotes